学校は人間関係を学ぶには不向き
13実習生さん
14実習生さん
15実習生さん
16実習生さん [sage]
17実習生さん
18実習生さん
19実習生さん
20実習生さん
21実習生さん
私には基本的信頼感がない
・人間など信じるに値しない。いつかは必ず裏切る卑怯な生き物だと深く理解している。
・それと同時に、自分は貶されて当然の全く価値のない生き物だと人間に心底思い知らせれている。
22実習生さん
・思い通りに操る事ができる(＝甘える事ができる)
・思い通りに操られざるおえない(＝甘えられざるおえない)
共依存という人間関係しか知らないのだろう
日本の奇妙な上下関係と言うものを利用して奴隷にする
支配したいなんて、ただの「甘え」に過ぎない
精神的な自立ができていない大人達
大人達すら対等性を欠いているのだから、学校でのいじめもなくならないのでは？
2017/08/08(火)18:27:08.12(jhI1A+Cr.net)
14実習生さん
2017/08/20(日)14:39:12.63(bkpeU4cC.net)
15実習生さん
集団の中で理不尽なことに出会うのも学校の役割やで
2017/08/20(日)16:31:13.60(/o6fDSm5.net)
16実習生さん [sage]
本当に理不尽な社会に出る前の予行練習ってのは親から言われたことある
2017/08/22(火)00:05:57.84(uqXG4TUX.net)
17実習生さん
理不尽を習うだけなら、ニートを増やすだけ
2017/08/23(水)00:21:36.47(W5R8Nnky.net)
18実習生さん
力で押さえつけてるから、他人の気持ちを考えられる奴が育つわけがない
2017/11/12(日)22:50:44.87(47R9A7v4O)
19実習生さん
基本的信頼感の欠如
過剰同調性
扁桃体の過剰反応
学習性無力感
回避性人格障害
緘黙症
発達性トラウマ障害
恐れ・回避型愛着障害
複雑性ＰＴＳＤ
いじめ後遺症
ＨＳＰ
過剰同調性
扁桃体の過剰反応
学習性無力感
回避性人格障害
緘黙症
発達性トラウマ障害
恐れ・回避型愛着障害
複雑性ＰＴＳＤ
いじめ後遺症
ＨＳＰ
2017/12/02(土)02:06:01.68(h+mfzSqm6)
20実習生さん
「過剰同調性」
■ひたすら相手の表情と状況を読んで機嫌を損ねないようにする
■家庭や学校という場の雰囲気を読み自己犠牲的に周囲に合わせてきた
■親からみて「いい子」だったといわれることが多い
■相手の責任を追求したり、攻撃的態度に出たりすることは少ない
■自分の欲望、主張、意見より、相手の意向を尊重する
■悪いことが起こると、周りを責めるのではなく、自分を責める
■人に対して怯えがある。虐待やいじめが原因のことも
■ひたすら相手の表情と状況を読んで機嫌を損ねないようにする
■家庭や学校という場の雰囲気を読み自己犠牲的に周囲に合わせてきた
■親からみて「いい子」だったといわれることが多い
■相手の責任を追求したり、攻撃的態度に出たりすることは少ない
■自分の欲望、主張、意見より、相手の意向を尊重する
■悪いことが起こると、周りを責めるのではなく、自分を責める
■人に対して怯えがある。虐待やいじめが原因のことも
2017/12/02(土)09:22:10.05(h+mfzSqm6)
21実習生さん
私には基本的信頼感がない
・人間など信じるに値しない。いつかは必ず裏切る卑怯な生き物だと深く理解している。
・それと同時に、自分は貶されて当然の全く価値のない生き物だと人間に心底思い知らせれている。
2017/12/02(土)15:44:07.38(h+mfzSqm6)
22実習生さん
・思い通りに操る事ができる(＝甘える事ができる)
・思い通りに操られざるおえない(＝甘えられざるおえない)
共依存という人間関係しか知らないのだろう
日本の奇妙な上下関係と言うものを利用して奴隷にする
支配したいなんて、ただの「甘え」に過ぎない
精神的な自立ができていない大人達
大人達すら対等性を欠いているのだから、学校でのいじめもなくならないのでは？
2017/12/04(月)09:05:57.33(dNdgQORES)